Taller pro´s y contra´s de un método estructurado

II Jornada Mindfulness y Educación – Sevilla

 

Imparte

Joost Scharrenberg

 

Breve descripción del contenido

Desde hace algunos años el mindfulness se está extendiendo rápidamente en España, también en el ámbito de la educación. Hay muchas maneras para trabajar el mindfulness en las organizaciones educativas y no existe una sola fórmula de éxito. Hay organizaciones que han desarrollado su propio sistema y herramientas de mindfulness y también hay que han elegido un método estructurado como base de su estrategia de mindfulness. 

Comparamos los métodos abiertos con los métodos estructurados: pro´s y contra´s e implicaciones para la organización educativa.

 

Objetivos del taller

  • Conocer los pro´s y contra´s de un método abierto y un método estructurado de mindfulness en la educación
  • Mirar más en detalle todos los elementos que tienen su peso cuando trabajamos con mindfulness en las organizaciones educativas
  • Conocer casos prácticos y ver que no existe una sola fórmula de éxito; cada organización tiene sus propias necesidades y realidades.

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II Jornada Mindfulness y Educación

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Educar con mindfulness

Educar con corazón
Priorizar más el momento
Prestar atención
Ser el ejemplo
Conocerse mejor
Confiar en uno mísmo
Abrirte y ser amable
Aceptar y soltar
Regular las emociones
Gestionar el estrés
Divertirte enseñando
Relacionarse de otra manera
Consciencia corporal
Usar cuentos y metáforas
Acompañar indagando
Comunicación consciente
Desplegar tus talentos
Enseñar a través del juego
Movimiento consciente
Técnicas meditación
Métodos estructurados
Ejercicios para niños